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    小學五年級《環保連著你我他》主題班會教案
    作者:佚名  來源:本站整理  發布時間:2008-12-30 0:19:52  字體大小:  
    ◆您現在正在閱讀的小學五年級《環保連著你我他》主題班會教案文章內容由<小學教學設計網>收集, 請記住本站網址:www.dqmow.com.cn.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學五年級《環保連著你我他》主題班會教案

    一、班會目的: 

     1、通過活動,喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識,從小樹立環保意識。

     2、激發學生愛環境的情感,理解“保護環境,人人有責”的深刻內涵。

         能分辨什么樣的行為是保護環境,什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護環境,;

     3、讓學生從自我做起,愛護環境,在生活中能養成環保的習慣,具備環保的意識;

     二、班會準備:

     1、召開班干部會議,闡明保護環境的重要意義,為舉行此次主題班會做好思想準備。

     2、黑板上書寫“環保連著你我他”七個大字。

     3、確定扮演角色,排練小品。(準備好小品演出道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)

     三、班會程序:

     (一)各小隊匯報人數;

     (二)全體起立,出旗敬禮;

     (三)唱隊歌;

     (四)中隊長講話。請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);

      (五) 活動過程:

      1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。

          主持人乙:離不開海洋,離不開江河。

          甲:離不開山崗,離不開森林。

          乙:離不開草原,離不開土地。

         甲:是啊,環境是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發展的基礎。

    甲乙合:親愛的老師們、同學們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《環保連著你我他》的主題班會,來重新認識環境保護的重要性。

      2、甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。

       乙:綠是植物放射的生命之光。

       甲:綠色保佑著山,有了綠色,山才有生機。

       乙:綠色保佑著水,有了綠色,水才清澈。[小學教學設 計 網-www.dqmow.com.cn-更多主題班會]

       甲:綠色保佑動物,有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長嘯……

       乙:你聽,黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,布谷鳥在布谷布谷地唱。

       甲:在這綠色的祖國里,我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。

       3、甲:今天,有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會,大家想認識它們嗎?

          乙:好,就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

        蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實。

                            

       柳樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍,每當烈日當頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

                             松

     樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻出自己的一片綠色,而且還為人們提供最優質的木料,美化人類的生活。

      竹子:我是來自四川的一棵新竹,小時候我是大熊貓最喜愛的食物,

       長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

      梧桐樹:我是來自胡埭中心小學的一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無數只手掌,為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。

       乙:小樹啊小樹,你們真是我們人類的好朋友!

       甲:小樹啊小樹,加把勁,我們一起快快長,早日為國立功勞。

     4、甲:同學們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養育著我們。可是,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,滿身傷痛。

      乙:原本綠色的土地被黃沙吞沒,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍的天空不再藍,原本清新的空氣不再清新……

     甲:是什么原因使我們的母親得這么重的病?

      乙:是環境污染。同學們,看!地球母親來了。

     (一個學生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場)

     “地球”:環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫生!醫生!(另一個學生裝扮成醫生上)

      “醫生”:你怎么啦?

     “地球”:我覺得難受極了。皮膚發癢,透不過氣,海灣一帶穩穩作痛,請你幫我檢查一下吧!

      (醫生為地球仔細診斷)

    “醫生”:咦,怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色,就是綠色,充滿了生命的活力。可如今……(不斷地搖頭作無奈狀)

     “地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么病?

     “醫生”:你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進攻,得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護功能,將使你的肌肉大片壞死……

                            “地球”:那可怎么辦呢?請救救我吧!

                            “醫生”:你的病是由于人類不注意環境保護,過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,醫生是無能為力的,唯一的辦法,只能請人類不再加重你的病癥,并努力保護環境,逐步恢復你的抗病能力。 

                            甲:同學們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

       “地球”:(面對大家,作哀求狀)人類啊,請你們保護環境,救救我吧?

     乙:誰來談談看了小品后的感受和體會?(讓同學們各抒己見,談感受和體會)

      甲:剛才同學們講出了我們每一個人的心聲,都講得很好。

      乙:是啊,保護環境對于人類來說太重要了。

      5、甲:作為地球上的少年兒童,我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。

    乙:同學們,雖然地球病了,但是“亡羊補牢,為時不晚”,讓我們行動起來,從我做起,從現在做起,從小事做起,讓天空更藍,讓流水更清,讓大地充滿生機,讓地球更美麗,我們的生活更幸福!那我們在今后的生活中應該如何做?

    (讓學生討論,得出結論)

      ◆節約用水

        水是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈,湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤了土地,哺育了人民,成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:

     1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

     2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

     3、隨手關緊水龍頭。

      ◆節約用電

     在我國,火力發電占了我國總發電量的比重還比較大,需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電,就是節約能源。我們每天能做的有:

     1、隨手關閉教室和宿舍內的燈,做到人走燈滅。

     2、每天少看一分鐘的電視等

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