时时彩计划怎么设置|谁知道时时彩计划软件排行
您當前的位置:小學教學設計網教學管理工作計劃 → 文章內容
Clear History您的訪問記錄
  • 語文
  • 數學
  • 英語
  • 綜合
  • 管理
  • 圖片
  • 聲明
      本站部份圖文由網上收集,所有資源僅供學習參考之用,版權和著作權歸原作者所有.如果您發現侵犯您的權益,請即時通知,本站將立即刪除!--小學教學設計網 
    五年級下冊生態文明課程教學計劃
    作者:佚名  來源:本站整理  發布時間:2015-3-13 16:13:06  字體大小:  
    ◆您現在正在閱讀的五年級下冊生態文明課程教學計劃文章內容由<小學教學設計網>收集, 請記住本站網址:www.dqmow.com.cn.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!五年級下冊生態文明課程教學計劃

    一、總體教學目標
    本學期我擔任五年級10,11兩個班的生態文明課程。我覺得生態文明課程應做到以下幾點:
    1、培養學生熱愛家鄉的情感。
    2、了解當地的氣候、物產、民族風情、名勝風光、產業經濟等,初步形成關心社會、關心家鄉的品質。
    3、培養學生從小養成保護環境的良好行為習慣和生態公德意識。

    二、教材總體設計思路
    1、教材以生態文明知識為主線,吸納先進的課改理念,力求完成知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀諸方面的教育教學要求。
    2.抽取生態文明城市建設的主要內容,針對小學生的認知、心理、思維等特征,從學生樂學入手,貼近學生的日常生活,貼近學生的身心特點,體現教材潤物細無聲的功效。基本不涉及生態文明城市建設的原因和規律的探析。教材以人文、地理、氣候、景觀、產業等為典型范例,來培養學生“人與自然和諧相處”的意識。
    3.教材的素質教育功能力爭做到“四要”:一要讓學生喜歡,二要對學生的人生產生影響,三要學生讀出生態的比較優勢,四要能提高學生的綜合素質。
    “讀一讀”:課本知識的拓展性內容,用于拓展學生的知識,有利于開闊學生的知識面,并使教材有一定的彈性,以適合不同學生的要求。
    “想一想”:側重思維活動的設計。
    “做一做”:側重行為活動的設計。
    4、每課還設計了小引言,用以開篇引導或承上啟下,以引起學生學習興趣或提示本課學習內容。
    5、靈活運用多種形式的圖片,傳遞各種信息,發揮多種功能。如:用卡通人物陳述故事和提出思考的問題,用彩色照片表現我們生活的城市真實的現象,用圖示分析生產過程及其原理等。圖文并茂,以圖代文,使陳述更為簡潔。由于改變了文字敘述過分強調系統嚴密的觀點,較好地解決了由于信息量增加而帶來的書本太厚的矛盾,同時,也使學生更愛看書。

    三、教學
    1、每一課的“引言”概括了該課主要內容,教學中要充分重視。
    2、充分利用課本中的地圖、插圖、文字材料進行教學。
    3、注意引導學生聯系當地實際,觀察周圍事物,收集相關資料信息進行學習。
    4、“想一想”、“議一議”中的問題,多為開放式答案,教師應注意引導、啟發學生從多角度思考回答,給學生多一些自由發揮想象的空間,培養學生創新的精神。
    5、充分利用網絡資源和各種有利條件,收集教學可能用到的多媒體素材,如影片、動畫、圖片等,并整合到課件中,進行多媒體教學,增強教學的直觀性。

    四、評價
    評價應遵循“三維目標”,即應包括知識目標、能力目標與情感、態度和價值觀目標。教師應充分發揮評價的正面導向作用對學生進行積極評價,同時應重視學生自評和互評,激發學生的學習興趣和促進學生的學業成長。

    [] [繁體中文] [打 印] [復制本文] 

    小學教學設計網文章評論

     

    时时彩计划怎么设置 广东11选五免费计划软件 内蒙古快3开奖结果走势 农村医疗保险国家赚钱 腾讯棋牌手游 中国彩票9.6亿大奖 微乐长春麻将app 老虎机电子游艺平台 总和大小单双稳赚技巧视频 炒股票新手入门 2015年零成本赚钱快的买卖 欢聚麻将代理控制输赢 皮卡赚钱拉什么 海南麻将技巧思想路什么打 贵州快3中奖规则 彩票双面盘什么意思 3d捕鱼达人小游戏