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    1、 西師版《三棵銀杏樹》教學設計
    一、教學目的:1、學習生字新詞。2、初讀課文,了解課文抓住哪幾個季節寫銀杏樹的樣子,以及抓住銀杏樹的哪幾個部分來介紹它的特點。3、進行讀懂每句話,了解句與句聯系的訓練,弄清三棵銀杏樹各長在哪里。二、教...
    來源:本站整理  作者:尹慈妹  日期:2009-08-17  人氣:2402  [查看詳細]
      2、 《那只松鼠》案例反思
      在教學《那只松鼠》一文中的“逮松鼠”時,有學生要求表演,我思考片刻,并答應了他們的要求。在學習課文第三自然段的時候,有3個學生上臺表演,其他同學觀看。剛表演完,孩子們要求再表演...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-11-22  人氣:815  [查看詳細]
        3、 《橋之思》解讀
        橋之思解題:重點在于思。第一部分:看到橋想到橋是路,橋也是路,看似重復,其實是更進一步的補充說明,橋是作為路的延伸,也是沒有路的地方的路。從不同的方面說。可以問:橋都有哪些基本功能?回答:溝通、交流&...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-11-20  人氣:261  [查看詳細]
          4、 《積累與運用(八)》教學設計
          教學目標   1自讀詞語,發現詞語的奇妙。   2讀、背古言名句,理解古言名句意思,能主動積累和運用古言名句。   3讀懂成語故事,理解成語“夸父逐日”的意思。   4...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:292  [查看詳細]
            5、 《賣報小姑娘的歌》教學設計
            教學目標   1邊讀邊想,體會小女孩生活的窘迫與艱難。   2抓重點詩句體會聶耳對小女孩的同情,了解寫歌的過程。   3學會在閱讀中積累喜歡的詞句。教學重點了解聶耳為小毛頭寫曲子的原因。  教學...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:531  [查看詳細]
              6、 《一個蘋果》教學設計
              教學要求:   1、理解課文內容,體會戰友間互相關心的思想感情。   2、練習概括課文的中心思想。   3、有感情地朗讀課文。  教學重點、難點:    聯系課文內容理解結尾一段話的意思。    練習...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:736  [查看詳細]
                7、 《我的祖國》教學設計
                教學目標   1學會本課生字,能結合課文或借助工具書理解“艄公”、“遼闊”、“明媚”、“開辟”等詞。 ...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:1069  [查看詳細]
                  8、 《聶榮臻與日本小姑娘》教學設計
                  教學目標   1能自主認識本課生字,并能正確書寫。   2能抓住重點詞句理解課文內容,感悟聶榮臻對日本小姑娘無微不至的關懷,體會聶榮臻的人道主義情懷。   3能正確、流利、有感情地朗讀課文。  ...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:904  [查看詳細]
                    9、 《積累與運用(七)》教學設計
                    教學目標   1自讀自悟,體會同一個詞語可以表達不同意思,體會漢字的奇妙。   2讀、背古言名句,理解古言名句意思,能主動積累和運用古言名句。   3自讀小笑話,感受漢字的奇妙。   4鼓勵學...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:256  [查看詳細]
                      10、 《最棒的玉米》教學設計
                       教學目標   1.用自己喜歡的方法自學本課6個生字及新詞。   2.有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,明白課文寓意。   3.能聯系實際談體會,愿意做一個自信的人。  教學重點   理解課文的寓意。 ...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:791  [查看詳細]
                        11、 《一棵橡樹》教學設計
                        教學目標   1自主學會本課生字、新詞,運用工具書或聯系上下文理解“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:1129  [查看詳細]
                          12、 《天鵝的故事》教學設計
                          學習目標:   1、正確、流利、有感情地朗讀課文。復述課文5—7自然段。   2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。   3、理解課文內容,能回答課文后練習中的有關問題。   4、憑借課...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:423  [查看詳細]
                            13、 《失去的一天》教學設計
                            教學目標:   1.引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解“失去的一天”的含義,從而教育學生要懂得珍惜時間。   2.指導學生學會“茬、磚、涎”3個會認字...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:769  [查看詳細]
                              14、 《積累與運用(六)》教學設計
                              教學目標   1體會句子意思,了解同一個意思可以用不同的句式進行表達,掌握“被字句”和“把字句”的寫法。   2讀、背名人名句,理解名句意思,能主動...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:243  [查看詳細]
                                15、 《豬八戒吃西瓜》教學設計
                                [教學要求]   1.運用工具書學習并理解課文中生字和詞語的意思。   2.了解課文主要內容,培養自學能力。   3.了解豬八戒的性格特點,結合心理活動描寫學習刻畫人物的方法。   4.了解《西游記》...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:255  [查看詳細]
                                  16、 《贈汪倫》教學設計
                                  設計理念]  著眼新《語文課程標準》提出的:豐富學生的語言積累,體味古詩作品的內容和情感。在學生誦讀的基礎上嘗試寫詩。拓展學生語文學習的視野和空間。  [教學目標]  1、深入理解古詩的內容及作品滲透...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:234  [查看詳細]
                                    17、 《別董大》教學設計
                                    教學目標:   1.認識3個字。   2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦這首詩。   3.學習借助注釋初步理解古詩大意,懂得這首詩表達的思想感情。  教學重點:   學習借助注釋初步理解古詩大意。  ...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:250  [查看詳細]
                                      18、 《古詩兩首》教學設計
                                      教學目標   1運用喜歡的識字方法,會認“莫”、“汪”、“乘”、“踏”、“深”...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:273  [查看詳細]
                                        19、 《七顆鉆石》教學設計
                                        一、教學目標   1、知識與能力:理解課文內容,培養學生分析、概括、想像和聯想的能力。   2、過程與方法:引導學生運用自主、合作、探究的學習方法。   3、情感態度與價值觀:感受文中人物美好的心靈,...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:441  [查看詳細]
                                          20、 《西門豹》教學設計
                                          教學目標:   1、初步學會抓重點段給課文分段。   2、學會本課12個生字,理解25個詞語的意思,能聯系上下文理解“鬧”的在文中三個句子中的意思。   3、了解西門豹為民除害...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:276  [查看詳細]
                                            21、 《積累與運用(五)》教學設計
                                            教學目標   1自讀詞語,發現構詞的特點。   2自讀、背三字經,感悟意思。   3讀懂成語故事,理解成語“百步穿楊”的意思。   4能大方、主動、有禮貌地與同學交流自...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:193  [查看詳細]
                                              22、 《一幅難忘的畫》教學設計
                                               教學目標   1.抓住重點詞句讀懂課文,感受老大爺的美好心靈。   2.正確、流利、有感情地朗讀課文。  教學重、難點   理解“風景是美啊,可是最美的還不是風景”的含義。 ...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:391  [查看詳細]
                                                23、 《哥哥的心愿》教學設計
                                                教學目標:   1:能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會男孩對弟弟深深的愛,感受人間的兄弟情誼。   2:借助旁批,讀懂課文內容,了解保羅對男孩的一次次誤解,以及男孩的美好心靈。   3:明白&ldq...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:1843  [查看詳細]
                                                  24、 《那只松鼠》教學設計
                                                  教學目標:   1、運用學過的方法,自主學習本課生字。   2、正確、流利、有感情地朗讀課文。   3、抓住文中關鍵詞句揣摩人物情感變化,體會父女熱愛自然,關愛動物的美好心靈。  教學重點:   抓住...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:831  [查看詳細]
                                                    25、 《禮物》教學設計
                                                    教學目標   1學會本課生字、新詞,會寫10個生字。   2能正確、流利、有感情地朗讀課文。   3理解課文內容,懂得微笑能帶給人們快樂幸福的道理。  教學重點   有感情地朗讀課文,了解微笑的...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:531  [查看詳細]
                                                      26、 《積累與運用(四)》教學設計
                                                      教學目標   1認識引號的作用。   2讀背描寫秋景的詩句,積累語言。   3閱讀成語故事,培養積累、運用成語的習慣。   4討論一項集體活動,能在討論中清楚明白地提出自己的建議;與人討論時要...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:188  [查看詳細]
                                                        27、 《水都——威尼斯》教學設計
                                                        教學目標   1學會本課生字,聯系上下文理解新詞的意思。   2借助課文的批注,讀懂課文,了解威尼斯的特點;能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累文中的優美詞句。   3感受威尼斯的美麗,體會作者...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:394  [查看詳細]
                                                          28、 《望洞庭》教學設計
                                                          [教學要求]   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。   2、學會本課生字,其中田字格前面的只識不寫。   3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思,并能寫出本課題《望洞庭》一詩所描繪的景色。 ...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:247  [查看詳細]
                                                            29、 《飲湖上初晴后雨》教學設計
                                                            學習目標:   1、學習生字,理解詩句   2、體會情感,有感情朗讀詩句,背誦詩句   3、感受詩中美景  學習過程:  一、導入   1、學生背誦《游園不值》    師:我們上節課學了《游園不值》,...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:305  [查看詳細]
                                                              30、 《古詩兩首》教學設計
                                                              教學目標   1學會本課生字。   2朗讀、背誦兩首古詩,并默寫《望洞庭》。   3理解詩句意思,想象詩歌所描繪的景象,感受詩人的心情。  教學重點   朗讀、背誦古詩。  教學難點   理解詩...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-08  人氣:326  [查看詳細]
                                                               四年級上冊   45   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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