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    1、 西師大版《積累與運用(一)》教學設計
    教學目標 1認識“引用”的修辭方法,并體會其妙處。 2積累古詩名句。 3了解“層次清楚、段落分明”的表達方式。 4欣賞肖邦小屋四季的景色,激發學...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-01-01  人氣:123  [查看詳細]
      2、 西師大版《古詩兩首》教學設計
      教學目標 1自學本課生字,借助工具書和注釋解釋詞語。 2正確、流利、有感情地朗讀古詩詞,默寫兩首古詩。 3借助注釋讀懂古詩,想象詩句所描寫的景象,并用自己的話說說詩句的意思。欣賞夏日情景,激發學...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-01-01  人氣:242  [查看詳細]
        3、 西師大版《夏》教學設計
        教學目標 1自學本課生字,理解詞語的意思,并能運用。 2有感情地朗讀課文,品味富有魅力的語言,了解夏天的特點,體會作者贊美夏天、贊美大自然、贊美勞動者的思想感情。 3背誦課文第一段。教學準備 教...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-01-01  人氣:528  [查看詳細]
          4、 西師大版《積累與運用(三)》教學設計
          教學目標 1了解近義詞在不同句子中的表達作用,體會漢語表達的豐富性。 2通過詞語接龍,運用和積累詞語。 3掌握瀏覽的方法,學會快速閱讀。 4在口語交際和習作中,大膽展開想象,表達自己的真情實感...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人氣:57  [查看詳細]
            5、 西師大版《未來我們怎樣出行》教學設計
            教學目標 1.瀏覽課文,快速了解課文內容。 2.在課文內容的啟發下,暢想未來的交通工具。教學準備 師生共同搜集有關交通工具的資料。教學設計一、創設情景,激趣導入現在,我們有哪些方式出行?未來,人們又會...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人氣:165  [查看詳細]
              6、 西師大版《美麗的地球》教學設計
              教學目標 1.自主學會本課生字,正確讀寫和理解詞語。 2.默讀課文,理解課文內容,認識地球的美麗和唯一,增強愛護環境、保護地球的意識。 3.體會解說詞的準確、嚴謹。根據批讀要求,邊讀邊批。教學準備 師...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人氣:215  [查看詳細]
                7、 西師大版《企鵝爸爸》教學設計
                教學目標 1學會本課生字,并正確讀寫。 2有感情地朗讀課文,了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的,感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。 3體會課文的細節描寫。教學準備 了解企鵝的生活狀態,搜集反映動物艱辛養護...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人氣:264  [查看詳細]
                  8、 西師大版《恐龍在我們頭上飛》教學設計
                  教學目標 1.學會本課生字,并能正確讀寫。 2.運用瀏覽和精讀的方法默讀課文,理解課文內容,了解“鳥是恐龍變的”這一假說是如何得到證明的,激發學生熱愛科學的情感。 3.聯系上下...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人氣:152  [查看詳細]
                    9、 西師大版《積累與運用(二)》教學設計
                    教學目標 1體會“遞進關系關聯詞”在表達中的作用。 2積累名言佳句。 3借助“互動平臺”,學習用“一邊讀一邊想”的方法體會...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人氣:47  [查看詳細]
                      10、 西師大版《回憶爸爸》教學設計
                      教學目標 1正確、流利、有感情地朗讀課文,品讀最讓人感動的部分。 2把握文章的主要內容,能用自己的話把主要內容講清楚。教學準備 師生共同搜集海明威的相關材料。教學設計一、介紹作者,激發興趣1讀題...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人氣:154  [查看詳細]
                        11、 西師大版《學會聆聽》教學設計
                        教學目標 1運用學過的識字方法,學會本課的生字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文,聯系上下文體會關鍵詞句的意思,把握主要內容,體會“宇宙的萬物中都蘊涵著音樂”,明白音樂要用...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-31  人氣:203  [查看詳細]
                          12、 西師大版第十二冊《積累與運用(五)》教學設計
                          教學目標 1.了解句子中說話人在前、在中、在后時,標點符號的不同用法。 2.了解疊詞在表達上的作用并學會運用。 3.能在交際場合中對大家關心或感興趣的事發表自己的看法。 4.能根據書的封面展開想象,寫...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人氣:111  [查看詳細]
                            13、 西師大版第十二冊《訪蘭》教學設計
                            教學目標 1.自學本課生字。 2.通過對比,了解家蘭與野蘭的不同特點,聯系上下文領悟文章的思想內容。 3.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。教學準備 師生共同搜集有關蘭花的名言、詩歌、圖片等資料。...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人氣:170  [查看詳細]
                              14、 西師大版第十二冊《暴風雨的啟示》教學設計
                              教學目標 1.用自己喜歡的方式獨立學會本課生字詞。 2.理清文章順序,了解暴風雨來之前、來之時和去之后的景物特點。能通過一些重點句子體會文章里蘊含著的哲理。 3.能有感情地朗讀課文,把自己喜歡的部分背...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人氣:522  [查看詳細]
                                15、 西師大版第十二冊《積累與運用(四)》教學設計
                                教學目標 1積累名言佳句,了解對偶句的特點。 2通過互動平臺,了解聯想與想象的作用。 3通過口語交際提高學生表達自己見解的能力。 4培養學生的欣賞能力,并能將欣賞的對象真實地寫下來。教學準備 ...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人氣:119  [查看詳細]
                                  16、 西師大版《抗日英雄楊靖宇》教學設計
                                  教學目標 1閱讀課文,理解課文內容,了解抗日英雄楊靖宇的事跡,能說出故事的梗概。 2自讀課文,能勾畫出文中的細節描寫。對其中印象深刻的細節描寫能用自己的話簡單描述,并能說出自己的感受,揣摩字里行間...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人氣:351  [查看詳細]
                                    17、 西師大版《黃河大合唱》教學設計
                                    教學目標 1學會本課生字。 2讀懂課文內容,積累優美詞句,感受樂曲《黃河大合唱》的磅礴氣勢和抗日軍民的昂揚斗志。 3能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文的第六、七、八段。教學準備 教師:搜集...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人氣:257  [查看詳細]
                                      18、 西師大版《翻越大雪山》教學設計
                                      教學目標 1學會本課生字。 2能正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,體會紅軍戰士頑強的意志、堅韌不拔的毅力以及英勇無畏的革命精神。 3學習作者利用環境描寫側面表現人物精神面貌的方法。教學...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人氣:1138  [查看詳細]
                                        19、 西師大版《毛澤東詩詞兩首》教學設計
                                        教學目標 1自主學習本課生字,借助工具書和注釋理解內容。 2理解詩詞的意思,體會詩詞所表達的感情。 3引導學生在朗讀中感受詩人博大的胸懷與豪邁的氣概,學習和發揚長征精神,磨煉意志,培養樂觀向上的...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-30  人氣:182  [查看詳細]
                                          20、 西師大版《積累與運用(六)》教學設計
                                          教學目標 1.感悟古文中一些字詞意思古今的差別。 2.搜集、背誦有關人格品質和蘊涵人生哲理的名言警句,豐富自己的積累。 3.知道學習文言文的基本方法,了解古文與現代文字、詞、句方面有很多不同之處,培養...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-29  人氣:67  [查看詳細]
                                            21、 西師大版《熟讀精思》教學設計
                                            教學目標 1.學會本課生字。能根據課后注釋疏通全文,了解課文內容。 2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文第二、三段。 3.學習古人的讀書方法,養成良好的讀書習慣。教學準備 教師:有關朱熹的音像資料、掛圖...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-29  人氣:568  [查看詳細]
                                              22、 西師大版《熟讀精思》課文分析
                                              教材簡析這篇文言文選自宋人張洪等選編的《朱子讀書法》。朱子即南宋著名思想家和教育家朱熹,他是我國古代學習理論的集大成者。朱熹從事教育五十余年,治學經驗很豐富。他不僅直接教導學生,還整理編著教材。他非常...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-29  人氣:214  [查看詳細]
                                                23、 《神奇的絲瓜》教學設計
                                                教學目標   1.自主學會本課生字。聯系上下文或利用工具書,理解文中的詞語。   2.選取自己喜歡的方式正確、流利地朗讀課文,理解課文內容,說出絲瓜的神奇之處。   3.能抓住重點詞句,體會作者的思想...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-12  人氣:1016  [查看詳細]
                                                  24、 《紫藤蘿瀑布》教學設計
                                                  【教學目標】1,學習領會作者多層次,多角度,多種修辭手法的生動細膩的描寫.2,學習領會作者蘊含在描寫敘述中的情感和感悟到的人生哲理.【教學重點】1,閱讀方法上,以朗讀訓練為重點;2,內容理解上,以感悟...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-21  人氣:585  [查看詳細]
                                                    25、 西師大版《黃山松》教學設計
                                                    教學目標  1能正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,感受黃山松的美,了解它的特點。  2積累好詞句,體會作者對黃山松的贊美之情。教學準備  教師:準備教學課件,搜集有關黃山松的資料。  學...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-19  人氣:2268  [查看詳細]
                                                      26、 《密西西比河風光》教學設計
                                                      教學目標  1學會本課生字,并能正確讀寫。  2能按照課后練習的批讀要求,邊讀邊思,邊作旁批。  3正確、流利、有感情地朗讀課文,欣賞密西西比河的美麗風光。教學準備  教師:準備教學課件,搜集有...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-19  人氣:1529  [查看詳細]
                                                        27、 《積累與運用(七)》教學設計
                                                        教學目標   1了解用了“像”、“好像”的句子并不一定都是比喻句。   2積累有關“讀書”的名言警句,并能正確理解運用。  ...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-11  人氣:304  [查看詳細]
                                                          28、 《畢業贈言》教學設計
                                                          教學目標   1能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累語言。   2學習課文針對性強,用語得體,有真情實感等表達方法。  教學準備   教師:搜集胡適的有關資料;   學生:搜集與本課相關的資料。 ...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-11  人氣:613  [查看詳細]
                                                            29、 《我的信念》教學設計
                                                            教學目標   1運用學過的方法學會本課生字,并能正確書寫生字。   2了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯系;感受居里夫人那顆水晶般的心;并聯系自己的人生深入思索。   3品味語...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-11  人氣:522  [查看詳細]
                                                              30、 《我很重要》教學設計
                                                              教學目標   1運用學過的方法學會本課生字,并能正確書寫生字。   2讀懂課文,感受生命的美麗和可貴,真正明白“我很重要”,樹立自信、自強之心。   3能正確、流利、有感...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-11  人氣:644  [查看詳細]
                                                               六年級下冊   32   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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